rong xanh danh bai

Trong khi đó, tại đường Phạm Văn Đồng cũng trong tình trạng kẹt xe nước ngập nghiêm trọng. Đoạn ngập kéo dài khoảng 200 m trên đường này nằm gần giao lộ Kha Vạn Cân - Phạm Văn Đồng làm tình trạng kẹt xe kéo dài đến hơn 1 km khiến giao thông gần như tê liệt. Nhiều người khi đi đến điểm nước ngập rất ái ngại, dừng xe khiến tình hình giao thông ngày càng ùn ứ.

Gương mặt tỏ vẻ tự tin sau thời gian làm bài thi, thí sinh Nguyễn Gia Đăng, chia sẻ: “Sáng nay, em thấy đề thi môn ngữ văn khá vừa sức. Em đọc lại cẩn thận bài làm trước khi nộp. Còn 2 môn tiếng Anh và toán, em sẽ tập trung làm bài thật tốt. Em mong trong kỳ thi này sẽ đạt khoảng 20 điểm cho cả 3 môn. Em cảm thấy buồn vì bị tai nạn và gãy tay phải khi còn 1 tuần nữa là đến kỳ thi. Điều này, đã làm gián đoạn việc ôn thi, em phải xin nghỉ học tại trường 3 ngày để điều trị vết thương”.

Theo ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cách đây 26 năm, tức vào năm học 1998-1999, TP.HCM triển khai chương trình tăng cường tiếng Anh bắt đầu từ lớp 1 và áp dụng đầu tiên tại Trường tiểu học Trần Hưng Đạo (Q.1) với gần 100 học sinh. Chương trình không chỉ đáp ứng nhu cầu tiếp cận, học tiếng Anh của học sinh ngay từ bậc tiểu học mà quy mô phát triển của chương trình này từ đó đến nay đã đào tạo cho học sinh năng lực ngoại ngữ và trau dồi các kỹ năng nghe nói đọc viết theo chuẩn quốc tế. Ngay thời điểm đó, nhiều chuyên gia giáo dục đã đánh giá đây là chương trình hay và đi trước thời đại bởi sau đó đến năm 2010, Bộ GD-ĐT mới triển khai dạy tiếng Anh từ lớp 3.

Trung tâm điều hành đã mở rộng điều tra và truy tố 10 người nước ngoài về tội làm hướng dẫn viên du lịch trái phép tại 10 công ty nói trên vì nghề này chỉ dành cho người Thái. Ngoài ra còn có hơn 10 công ty đáng ngờ khác trong tầm ngắm điều tra.

Bạn đọc có thể liên hệ Ban Công tác bạn đọc - Báo Thanh Niên để biết thêm chi tiết.

Theo Hiệu phó nhà trường, mục tiêu của việc để cho học sinh tự xây dựng nội quy lớp là nhằm tăng cường ý thức tập thể và phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề. Hiệu phó thừa nhận: “Một số ý tưởng của học sinh rất xuất sắc nhưng cũng có nội quy lớp không phù hợp. Các giáo viên chủ nhiệm sẽ xem xét kỹ hơn nội quy lớp”.